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国家教育部:中小学校每天统一安排30分钟课间体育活动

 

儿童中医体质辨识系统 智能视力筛查系统

儿童中医体质辨识系统

4月25日,国家教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》,全文详情如下:

 

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

 

为贯彻落实《健康中国行动(2019—2030年)》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求,现就有关工作通知如下。

 

一、加强宣传教育引导。各地要加强对学生体质健康重要性的宣传,中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

 

二、开齐开足体育与健康课程。中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时,有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

 

三、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟通。

 

四、提高体育教学质量。中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握1—2项运动技能。要创建青少年体育俱乐部,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动,构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。各级体育教研部门要定期进行集中备课和集体研学。适时对体育课的教学质量进行评价。教师的指导要贯穿课程的整个过程。

 

五、完善体质健康管理评价考核体系。要把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。各地教育行政部门要高度重视体质健康管理工作,建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的,要从实际出发,分类指导,进行评价。各校要健全家校沟通机制,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力。要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求,完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

 

六、做好体质健康监测。各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划。

 

七、健全责任机制。省级教育行政部门要统筹本区域体质健康管理工作,定期向党委和政府汇报,督促地方做好相关工作。县级教育行政部门负责具体指导工作,督促学校细化体质健康管理规定,积极推广中小学校选聘“健康副校长”。中小学校要将体质健康管理工作纳入学校的日常管理,定期召开会议进行专题研究,建立健康促进校长、班主任负责制,通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

 

八、强化督导检查。各地要将学生体质健康管理工作作为督导评估内容,将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,开展动态监测和经常性督导评估。督导评估结果要作为考核地方政府和中小学校相关负责人的重要依据。各地各校要畅通家长反映问题和意见渠道,设立监督举报电话或网络平台,及时改进相关工作,切实保障学生体质健康科学管理。

 

教育部办公厅

2021年4月19日

 

“明汇近视筛查与防控平台”基于大数据采集和管理技术,已建设覆盖全国300个县市地区的青少年全流程近视防控平台,承担了妇幼保健、疾控筛查、校园近视防控等各项任务。参与国家中医药管理局互联网基层医疗课题任务,与北京中医药大学体质中心联合推出儿童中医体质辨识系统,进一步为青少年健康保驾护航。
 
“明汇近视筛查与防控平台”遵循各项国家近视防控指南:《国卫通(2020)1号中小学生屈光不正筛查规范》、《国卫办(2018)儿童青少年近视筛查规范》 、《儿童青少年近视普查工作流程专家共识(2019)》 、《儿童青少年近视普查信息化管理专家共识(2019) 》 、《儿童青少年近视普查中检测设备和设置标准化专家共识(2019) 》 联合北大医学部及北京中医药大学专家联合研发。
 
学生常见病筛查模块,按国家要求内置疾控问卷及相关筛查项目,支持快速录入数据并自动出具统计报告。数据可直接对接国家EpiData数据库。屈光筛查及数据录入效率高达20秒/人(传统筛查需120秒/人)。一人一档,筛查及院内数据对接,终生绘制视力曲线。筛查或就诊后,向家长发送科普或异常预警报告。筛查后即刻生成统计报告,为视力不良率超标地区预警并基于数据分析提供防控策略支持。
 

儿童中医体质辨识系统

该系统由智能数据采集终端设备、大数据监测分析平台、儿童中医体质辨识系统 三部分组成。
 
智能数据采集终端设备
 

眼健康在线智能视力筛查系统,参照《儿童青少年近视筛查规范》要求设计,符合GB 11533-2011国家标准,并通过中国计量科学研究院矫准认证。包含手机端智能视力、屈光检测数据采集模块与及PC端数据终端查询模块,可与多种电脑验光仪、视力筛查仪对接,实现“筛查-建档-查询-统计-随访”全流程电子化管理,支持分权限、多级别管理,不仅极大地提高筛查、监测工作的效率,还可以为每个学生建立视力健康电子档案,实现一人一档,跟踪监测。同时,可以根据学生视力状况进行个性化随访管理,将近视防控工作落到实处。

儿童中医体质辨识系统

 

除视力外,系统支持各项其他设备数据采集,如验光仪、身高体重仪、生物测量仪等。

智能视力筛查系统

 
大数据监测分析平台
 

数据详情可按视力一级预警、二级预警、三级预警,屈光异常等分类搜索,批量发送邀约到院,可按疾控数据格式导出,自动生成统计报表,可在线发起远程会诊。

校园视力筛查系统

 
家长手机端可查看筛查报告,查看健康档案,查看视力及屈光曲线,可做体质辨识检测,查看检测报告及健康科普。

儿童中医体质辨识系统

 
儿童中医体质辨识系统
 
儿童中医体质辨识系统是依据中国工程院院士、国医大师、北京中医药大学王琦教授科研团队的研究成果,将儿童体质分为平和质、气虚质、阴虚质、阳虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质九种。其中平和质为健康体质,其他八种为偏颇体质。偏颇体质不仅会影响身体健康,也会对眼睛的发育产生影响。了解学生的体质,才能够有的放矢,合理调养,达到强身健体,保护视力的目的。
 
儿童中医体质辨识系统
 

儿童青少年中西医近视筛查及防控系统

学生常见病监测系统

视力筛查系统

儿童中医体质辨识系统

 

创建时间:2021-05-06 13:59
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